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5年获得3个国际认证

新闻来源:未知 发布日期:2017-04-18 13:20

  近日,深外国际部收到了一则喜讯——获得了IB大学预科项目(DP)的授权。这是继IB小学项目(PYP)、IB中学项目(MYP)之后,该校获得的第三个IB课程项目授权。到2019年,深外国际部将向世界各地的大学输送第一批12年级大学预科班毕业生。从开办时只有两个教学班、36名学生,发展到获得三项IB认证、实施从幼儿园到大学预科连贯国际教育的IB世界学校,深外国际部只用了短短5年多时间,创造了国际教育界的“深圳速度”。
 
  深外国际部从2008年决定创办,到2011年正式开办,只用了3年时间;从开始实施第一个IB课程项目,到完成全部三个IB课程项目的授权,只用了5年多时间。校长邬晓莉告诉记者,这是深圳外国语学校真抓实干、卓越高效的“基因”使然。短短5年多时间,深外国际部从开办时只有两个教学班、36名学生,发展到今天从幼儿园、小学到中学10年级共41个班、820名学生以及124多名教师。深外国际部的学生来自中国香港、加拿大、美国、澳大利亚和印度等29各国家和地区,半数以上教师为外籍,来自英国、爱尔兰、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰等13个国家和地区。
 
  深外国际部发展之迅速,还不只是招生人数和规模的扩张,更体现在课程体系的建构上。IB是国际上很有影响力的课程,全世界有140多个国家在使用,有近百万学生在学习,绝大多数国家都接受读IB课程的学生,学生出国求学出路很宽广。IB是一个完整的课程体系,以成熟的国际化素质教育闻名。开设IB课程并成为IB世界学校,需要向IB组织提出申请并经过严格的授权程序,从申请到获得授权最少需要2至3年。深外国际部却仅用了5年多时间,就成为提供从幼儿园、小学、中学到大学预科一贯制教育的IB世界学校,可以说是了不起的成绩。
 
  在深外国际部,有这样一个共识——知识必须系统,必须联系实际,才是“活”的。该校在小学项目(从幼儿园至5年级)的教学中,除音乐、体育、艺术和每天一节的中文课有专科老师上课外,其他所有学科领域的内容主要由一名外籍班主任老师教授。每学年,孩子们还会对4到6个超学科主题进行探索。我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己、共享地球……这些看上去十分深奥的主题,开启了学生认识世界、探索世界的大门。在探究中,孩子们不仅学会了知识,更建立起独立思考、团队合作的学习习惯。
 
  到了6至10年级,深外国际部开始分科学习。但即使是数学、英语这样的常规科目,也必须在六大“全球背景”框架下展开。“全球背景”赋予教学情境化的性质,使之与真实的世界紧密联系。另外,中学项目还要求学生必须达到一定的服务学习要求,在8年级完成“社区服务设计”,10年级完成“个人设计”。这两个设计作业是融合实践、服务、研究、报告和反思于一体的综合性、高要求作业,为学生进入大学预科学习打下良好基础。
 
  现在,深外国际部又获得了大学预科项目(11、12年级)的授权,即将开启全新的DP课程。